El taller propone abordar la enseñanza de las matemáticas desde la modelización, concibiéndola como una práctica social orientada a la resolución de problemas. Se busca recuperar la noción de función como relación entre variables y analizar distintos modelos funcionales a partir de situaciones vinculadas con elementos y fenómenos presentes en la vida cotidiana, trabajados mediante diversos registros gráficos. La propuesta integra el uso de Inteligencia Artificial (IA) no solo como generadora de situaciones problemáticas, sino también como herramienta cognitiva para contrastar procedimientos, validar resultados y analizar críticamente sus respuestas. A través de una modalidad híbrida, los docentes experimentarán actividades lúdicas, colaborativas y de optimización, diseñadas para ser implementadas concretamente en los tiempos reales del aula de secundaria, culminando en la elaboración de una propuesta didáctica transferible a sus propias prácticas de enseñanza.
| Nombre | Correo |
|---|---|
| Juan Manuel Lopez | jmlopez@fcen.uncu.edu.ar |
| Verónica Flores Rocha | vfloresrocha@gmail.com |
| Mónica Maciela Ortiz | monica.ortiz@fce.uncu.edu.ar |