Resumen:
En el 2023 comenzamos un proceso de innovación en la cátedra de Matemática para las carreras de Ingeniería Agronómica y Forestal. Buscamos darle mayor importancia a la interpretación de resultados y de gráficos, así como a la fundamentación de las estrategias elegidas por parte de los estudiantes para resolver las situaciones propuestas, en contraposición a la enseñanza rigurosa de técnicas mediante una ejercitación que se centraba exclusivamente en la repetición de algoritmos. A partir del trabajo colaborativo del equipo docente se modificó la manera de abordar las clases teóricas y su relación con las prácticas, así como las guías de trabajos prácticos y las evaluaciones. En esta comunicación presentamos nuestra experiencia, atendiendo a las potencialidades que sostenemos que tiene la nueva forma de trabajo, los cambios realizados, la evaluación que hacemos de la nueva propuesta, y los interrogantes fruto de nuestras reflexiones en vistas de mejorar las estrategias de enseñanza.
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